Unterzeichnung des Partnerschaftsvertrags in Kathmandu durch Margret Rössler und Daya Ram Thapa.
Besuch der damaligen Schulleiterin, Margret Rössler, und zwei weiteren Kollegen unserer Schule in Kathmandu.
Besuch des Schulleiters Daya Ram Tapa und seines Stellvertreters Mohan Kharki in Düsseldorf.
Beim Besuch unserer Schule in Düsseldorf sprachen unsere Gäste vor der Schülerversammlung und wurden von der Bürgermeisterin empfangen. Außerdem fand im Vorfeld des Besuchs eine Projektwoche mit sehr unterschiedlichen Themen statt. Die Nepal-AG hatte im Vorfeld schon einen Projekttag mit Nepalesischen Gästen erlebt, die in Düsseldorf wohnen und arbeiten.
Besuch der damaligen Schulleiterin, Margret Rössler und Herrn Kutzer im Rahmen einer Studienfahrt mit der Schulleitervereinigung NRW zur Projektvorbereitung in Kathmandu.
Im Jahr 2015 machte sich auch Herr Kutzer ein Bild von der Partnerschaft in Kathmandu und fuhr zur Projektvorbereitung für zwei Wochen auf eine Studienreise nach Nepal. Dort wurde gemeinsam mit der nepalesischen Schulleitung die Schülerbegegnung für den Herbst 2015 vorbereitet.
Nach dem starkem Erdbeben in unserem Partnerland gab es etliche Hilfsaktionen und Unterstützungsideen im Kreise unserer Schule. Unter anderem wurden spontan Gelder des Sponsorenlaufs als Erdbebensoforthilfe freigegeben. Zusätzlich fand ein Benefizkonzert in Zusammenarbeit mit anderen Düsseldorfer Schulen statt.
Erste Schülerbegegnung in Düsseldorf beider Schulen mit jeweils zehn nepalesischen und deutschen Schülerinnen und Schülern.Es fand eine 18 tägige Projektarbeit zum Thema Nachhaltige Energiewirtschaft und Jugendkultur statt. Zehn nepalesische Austauschschüler waren zu Gast in Familien von Dieter-Forte-SchülerInnen.
Die Teilnehmer zur Projektgruppe 2015 finden Sie hier
Rückbesuch der Projektgruppe in Kathmandu, Nepal (2. Begegnungsreise)
Nach dem Besuch der nepalesischen Projektgruppe im Herbst 2015 in Düsseldorf stand nun, ein Jahr später, der Rückbesuch in Nepal an. Über knapp drei Wochen machten die Schüler der Düsseldorfer Schule in vielerlei Hinsicht die Erfahrung ihres Lebens. Im Vordergrund der Fahrt stand die intensive Begegnung mit Menschen eines anderen Kulturkreises. Vor allem die Arbeit in kleinen Projekten an der Partnerschule, aber auch der Besuch und die Kontaktaufnahme zu Hilfsorganisationen (z.B. Maiti Nepal, HEFA oder Interplast Germany) haben zu Veränderungen in den Denkweisen der jungen Düsseldorfer geführt. Begleitet von den Lehrern Sebastian Kutzer, Laura Papouschek und Parthena Soulidou wurden aber auch kulturelle und touristische Highlights des atemberaubenden Himalayastaates besucht. Den Abschluss bildete der gemeinsame Besuch des Chitwan-Nationalparks an der Grenze zu Indien.
Die TeilnehmerInnen zur Projektgruppe 2016 finden Sie hier
Die derzeitige Projektgruppe ist gerade dabei einen Kontakt zur nepalesichen Projektgruppe herzustellen. Wir beschäftigen uns mit den Themen Frauen- und Mädchenhandel in Nepal und Frauenrechten im Allgemeinen. Am 06.06.2018 stellt die Projektgruppe im Erdgeschoss der Dieter-Forte-Gesamtschule die Erweiterung der Nepal- Bildergalerie vor (Beiträge: Lesungen und Filmvorträge).
Die erste Lehrerbegegnungsreise nach Nepal fand im Zeitraum vom 25. März bis 7. April 2018 statt. Auf der 14-tägigen Tour bereisten 12 KollegInnen der Dieter-Forte-Gesamtschule das gesamte Land Nepal. Aufenthalte in Kathmandu (Partnerschulbesuch und Königspaläste), Pokhara (Trekking-Tour zum PoonHill auf 3.300m) und im südlichen Terai (Chitwan Nationalpark) waren die Highlights dieser Fahrt. Die Unterbringungen waren sehr variantenreich. Sie reichten vom einfachen GuestHouse an der Schule, über ein Hotel in Kathmandu bis hin zu einfachen Hütten im Terai und nasskalten Berghütten auf der Trekkingtour.
Dritte Schülerbegegnung, Düsseldorf
Diese Mal besuchte uns eine Gruppe von 10 SchülerInnen und zwei BegleiterInnen – nun wieder in Düsseldorf. Die Begleitung übernahmen bei dieser Reise Sunita U. und Laxmi R.D.!
Alle Teilnehmenden besuchten dabei zu Beginn der Begegnungsreise das Jugend-Informationszentrum Düsseldorf und nahmen an einem Arbeitskreistreffen des Jugendparlamentes Düsseldorfs teil. Dort diskutierten sie offen über Partizipation und Einflussnahme von Jugendlichen in der Tagespolitik oder in Bewegungen wie Fridays for Future. Auch der Besuch einer Plenarsitzung im nordrheinwestfälischen Landtag mit dem Thema „Schutz von Kindern“ sowie das darauffolgende Gespräch mit dem Abgeordneten Markus Weske über die Kinderrechtskonventionen und die Kinderrechte im deutschen Grundgesetz gab den Schülerinnen und Schülern neue Impulse zu der Rechtslage – nicht nur in Deutschland. Diese Impulse konnten sie dann im Hauptprojekt, die künstlerische Gestaltung einer Schulwand, umsetzen. Während des Projekts lernten die Teilnehmenden, sich selbst zu organisieren, Verantwortung zu übernehmen und ihre Gedanken und Diskussionen künstlerisch darzustellen.
Die Teilnehmenden wurden zu einem Denkprozess für die Gestaltung ihrer weiteren Zukunft angeregt und durch den persönlichen Austausch in Diversität und Perspektivwechsel sensibilisiert. Auch erlebten die Schülerinnen und Schüler selbstorganisiertes Lernen und Mitverantwortung als Teil einer globalen Gesellschaft. Die neu gestaltete Schulwand leistet dabei neben den jährlichen Projektwochen, der Nepal AG und einer Bildergalerie einen weiteren Beitrag, die Schulpartnerschaft als einen dynamischen und zentralen Aspekt beider Schulen beizubehalten.
Die Teilnehmer der deutschen Projektgruppe:
Simona Simon, Anna Catgiu, Aleksandra Wisniowska (Q2)
Iliana Trevlas, Giuliana Blotenberg (Q1)
Julia Moldenhauer, Melody Grimm, Lena Gros, Cedric Nöthlings, Maurice Träbert, Tatiana Yurova und Cheyma Said (EF)
Im Jahr 2020 hat uns die weltweite Pandemie ein wenig ausgebremst. Die deutsche und die nepalesische Projektgruppe konnte die Planung und Realisierung des Rückbesuchs in Kathmandu nicht weiter vorantreiben, zu ungewiss ist die Zukunft.
Aus diesem Grunde haben wir auf digitalen Kontakt gesetzt und versucht einige Video-Konferenzen zu ermöglichen.
Entstanden ist die Idee eines virtuellen „Brückenbaus“ und das Projekt „Milestones“!
Das Projekt „Milestones“:
In vielen, vielen AG-Stunden haben die SchülerInnen der Projektgruppe bereits angefangen über 6800 individuell gestaltete Tonsteine zu produzieren, zu brennen, zu sortieren und zu katalogisieren. Diese Steine sollen dazu beitragen die 6875 km lange Distanz zwischen Düsseldorf und Kathmandu zu überbrücken. Durch den späteren Erlös eines jeden Steines wird ein kleiner Baustein zur virtuellen Brücke zwischen den Partnerschulen hinzugefügt. Der Gesamterlös der Tonsteine soll eine zukünftige Schülerbegegnung (hoffentlich 2023) mit unseren SchülerInnen in Kathmandu realisieren.
Besonders an dieser Arbeit ist, dass die beiden bisher getrennten Nepal-AGs (Sek I und Sek II), in diesem Projekt gemeinsam arbeiten.
Mehr dazu: www.youtube.com/watch?v=zv3mA7LkYlo
Aktuell:
Fortführung und Fertigstellung des Projektes „Milestones“ bis zur Schuljubiläums-Feier im Sommer 2022!